各系：

根据《山东省教育厅关于编制发布高等学校2023—2024学年<本科教学质量报告><专业人才培养状况报告>的通知》文件要求，现开展2023-2024学年本专科专业人才培养状况报告编制工作，各专业需凝练总结专业学年发展状况，认真完成报告编制，现将相关要求通知如下：

一、报告编制范围

专业人才培养状况报告要以专业为单位，在充分调研分析和认真总结提炼的基础上，按照学年度分专业认真撰写。2024年有毕业生的专业（本科、专科）均需撰写培养状况报告。

二、报告编制要求

1.正文编写要求。报告既要反映各专业人才培养的规模、结构、质量和效益等基本情况，又要体现专业人才培养的新理念、新措施、新方法、新成果。主要内容涵盖：专业人才培养情况，包括培养目标、培养能力、培养条件、培养机制、培养质量、培养特色、毕业生就业创业、专业发展趋势、人才需求分析，以及存在的问题和拟采取的对策措施等（详见模板)。报告中应尽可能编入各专业优秀毕业生就业创业的典型案例。

       2.数据统计要求。专业人才培养状况报告要以客观数据为依托，有关数据须真实准确，采用文字、图表相结合的形式直观反映专业人才的培养状况。各项数据须与教育部教学基本状态数据库数据的统计口径及数值相一致。

三、报告提交要求

1.各系需做好组织协调工作，指定专门人员按要求收集、审核材料后统一提交。

2.各系需于2024年11月18日前提交各专业人才培养状况报告电子稿（word版），并发送至钱小平校内邮箱。

3.每个专业单独形成一个word文档，并以“专业名称+人才培养状况报告”命名，专科专业和本科专业放入不同文件夹。

附件：专业人才培养状况报告格式要求及参考样例

              聊城大学东昌学院教务处

              2024年11月6日

附件

专业人才培养状况报告格式要求

及参考样例

格式要求：

（一）标题：黑体小二号加粗居中，单倍行距。

（二）一级标题：黑体小三号左缩进2个汉字符，单倍行距。

（三）二级标题：黑体四号左缩进2个汉字符，单倍行距。

（四）三级标题：黑体小四号左缩进2个汉字符，单倍行距。

（五）段落文字：宋体小四号，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。行距20磅。

（六）表格：表名置于表的上方，宋体五号居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。

（七）图：图名置于图的下方，宋体五号居中，单倍行距。