近日，山东省高等教育学会公布山东省高等学校“三早三沿”项目式教学优秀案例评审结果，我校选送的三项教学案例全部获评优秀案例。于亚龙老师申报的《依托大国工程，驱动项目探究——让“捕捉幽灵的传感器”走进课堂》、李伟老师申报的《深耕微生物学项目式教学：从课堂融合到科创转化的创新育人实践》、唐梦凡老师申报的《图构城市动脉——探寻管网设计的科学密码》成功入选，充分彰显了我校在人才培养模式创新、教学改革实践方面的扎实成效与鲜明特色。

山东省高等学校“三早三沿”项目式教学优秀案例评选由山东高等教育学会牵头组织，旨在推进高等教育人才培养模式创新，将创新教育贯穿人才培养全过程，强化学生科研创新能力、实践操作能力和团队协作能力培养。本次评选经高校推荐、专家评审、教育厅审核等严格流程，全省共认定 110个优秀案例。

近年来，我校深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等文件精神，始终将创新教育贯穿人才培养全过程，积极探索“三早三沿”与项目式教学融合的育人路径。学校持续打破学科、课程壁垒，整合校内外优质教学资源，推动教学场所从教室延伸至企业、科研一线，构建起多元协同的育人体系，有效提升了人才培养与经济社会发展、产业需求的适配度。

下一步，我校将以此次获评省级优秀案例为契机，充分发挥优秀案例的示范引领作用，系统总结推广先进教学经验，持续深化“三早三沿”项目式教学改革，不断创新人才培养模式。同时，进一步强化学生科研思维、实践本领与社会责任感培育，着力培养更多契合产业发展需求的高素质创新型人才，为学校深化应用型人才培养、推进教育教学改革提质增效注入强劲动力。