根据山东省高等学校课程思政研究中心《关于开展2025年省级课程思政示范课程（普通本科教育、研究生教育）建设工作的通知》要求，学校决定开展省级课程思政示范课程遴选推荐工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦课程育人关键环节、专业育人关键领域，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，坚持示范引领，强化资源共享，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，推进课程思政与思政课程同向同行、同频共振，有效助力高校内涵式发展。

二、推荐计划

根据省通知的推荐计划要求：2025年省级课程思政示范课程优先在国家级、省级一流本科课程和研究生教育优质课程中遴选建设。学校拟计划从已获批的省级一流本科课程中进行遴选，择优推荐1门参评省级课程思政示范课程。

三、申报条件

（一）课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并在申报截止日前至少经过两个教学周期（跨学期课程，至少开设两个学年或两个年度，其他课程至少开设两个学期）的建设和完善。

（二）课程注重坚持守正创新，注重将课程建设目标与专业人才培养目标相统一，科学设计课程知识体系，传授具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法，有效服务“四新”专业建设。

（三）课程坚持“以学生发展为中心”，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，能够结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程自身蕴含的思政资源，并科学有机融入教学内容体系，体现思想性、时代性和专业特色，有效实现教书、育人相统一。

（四）课程注重教学方法创新，科学设计课程目标和教案课件，教学内容、方法及实施过程遵循教学理念，体现先进性、针对性与创新性，教学目标达成度高，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

（五）课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。

（六）课程积极推进数字思政建设，依托在线教学平台、智慧教学工具或数字化资源库等强化数字化应用，推动思政教育与数字化教学深度融合，形成可复制、可推广的数字思政教学模式，实现优质资源的共享与辐射，提升课程育人实效与传播力。

（七）课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。授课教师应为学校专任教师，政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人原则上应具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。课程负责人及团队其他主要成员总人数原则上不超过8人。

（八）课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有较强辐射推广价值。

（九）普通本科课程要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应新时代创新型、复合型、应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合；研究生课程要以培养高层次拔尖创新人才为核心，突出科研育人。

（十）已获批山东省课程思政示范课程的课程负责人及团队成员，不得再以课程负责人身份申报同一门课程（同名称课程或名称高度相似课程）。

四、工作程序

（一）个人申报

有意申报的课程负责人认真填写《课程思政示范课程申报书》（附件1），申报书和附件材料（含支撑材料）交至系部。

（二）系部审核

系部负责人须认真审核申报书和附件材料，并做好课程思政示范课程的形式审查工作，须对推荐课程的内容、教学活动和所有材料进行全面核查，对课程团队以及课程政治性、合法性、完整性、真实性和有效性进行严格把关。

（三）材料报送

纸质材料：申报书和附件材料，双面打印1份，左侧装订。

电子材料：申报书和附件材料电子版。

以系部为单位填写《课程思政示范课程申报汇总表》（附件2），于11月6日前将汇总表、申报书及附件材料纸质版报送至教学质量科。

（四）学校审核

学校组织有关专家，对申报省级课程思政示范课程进行评选。根据评审结果，经公示无异议后，择优向省教育厅推荐。

附件：1.课程思政示范课程申报书

          2.课程思政示范课程申报汇总表

教务处     

2025年10月27日